Perancangan Kurikulum tahun 2021

Carta Pengurusan Organisasi dan Kurikulum SMKUR Tahun 2021

Buku Manual Pengurusan Sekolah Tahun 2021

Laporan Program Peningkatan Kecemerlangan Akademik dan PiNTaS bagi tahun 2020

MyAsset KnowledgeBase : Sistem Pengurusan Aset Alih Kerajaan

 SPA - ASET | Sistem Pengurusan Aset Alih adalah satu sistem pengurusan aset bersepadu yang menggunakan teknologi web. Ia telah dibangunkan mengikut kaedah kawalan pengurusan aset Pekeliling Perbendaharaan Bil. 5 Tahun 2007 yang dikeluarkan oleh Kementerian Kewangan.

Sistem Pengurusan Aset Alih sila klik link ini :http://knowledgebase.treasury.gov.my/knowledgebase

Toolkit PdP KBAT 2020

Toolkit PdP KBAT ini merupakan manual pelaksanaan yang lengkap bagi sekolah untuk mencapai kriteria cemerlang pembudayaan KBAT dalam PdP berasaskan SKPMg2. Toolkit PdP KBAT ini dibina agar dapat dijadikan rujukan utama dalam meningkatkan mutu PdP yang mempunyai elemen Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT/HOTS)..

Muat Turun Toolkit PdP KBAT 2020 dengan klik gambar di bawah ..

Soalan Gerak Gempur Prinsip Perakaunan 2020 - Soalan SPM dari tahun 2015 hingga 2019

 Alhamdulillah.

Di bawah ini disertakan soalan-soalan Kertas 1 dan Kertas 2 SPM Prinsip Perakaunan sebenar dari tahun 2015 hingga 2019 untuk latihan gerak gempur bagi calon SPM 2020 :

BIL	SPM	KERTAS 1	KERTAS 2
1	2015	https://bit.ly/PASPM2015_K1	https://bit.ly/PASPM2015_K2
2	2016	https://bit.ly/PASPM2016_K1	https://bit.ly/PASPM2016_K2
3	2017	https://bit.ly/PASPM2017_K1	https://bit.ly/PASPM2017_K02
4	2018	https://bit.ly/PASPM2018_K1	https://bit.ly/PASPMS018_K02
5	2019	https://bit.ly/PASPM2019_K1	https://bit.ly/PASPM19_K2

Impak Kesihatan Pembelajaran Online

Kemahiran Berfikiran Aras Tinggi (KBAT)

Pengoperasian Institusi Pendidikan di bawah KPM serta Peperiksaan Awam tahun 2020

Proses Kerja dan Carta Aliran Pengurusan Pentadbiran , Kurikulum, HEM dan Ko-Kurikulum

Times Line Penggal Persekolahan 2021

Coaching dan Mentoring Melalui Model GROW

Mendepani Cabaran Pengoperasian Persekolahan dalam Gelombang ke-3 Covid 19

Teks Ucapan Dr. Radzi Jidin : Pengoperasian Institusi Pendidikan di bawah KPM serta Peperiksaaan Awam tahun 2020 ( 08.11.2020)

Manual Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah

Modul Ulangkaji Prinsip Perakaunan SPM 2020

( Sumber : https://mhdazlan.wordpress.com )

AMALAN   "S.A.I.D"

Perancangan Strategik Organisasi (PSO)

Buku Format Pentaksiran Mata Pelajaran SPM 2021

Program Refleksi bersama PK Pentadbiran Sekolah Menengah NS

29.09.2020 | Selasa

~Program Refleksi bersama PK Pentadbiran Sekolah Menengah NS~

Masa : 8.00 am - 5.00 pm

Tempat : Dewan Wawasan Politeknik PD.

Thank You Allah

Making HIP A School Whole Sch Approach

Kunjung Mesra Rakan Elit TS25 dari IAB Tn. Husney bin Hamzah

 17.09.2020 | Khamis

Alhamdulillah..

Kunjungan mesra dari Rakan Elit Tn. Hj Husney bin Hamzah (IAB) ke URESS TS25 meninjau progress pelaksanaan Program TS25 dan menjalinkan hubungan tali silaturrahim dengan barisan pengurusan .

Thank You Allah

Pelaporan Status Pelaksanan Program URESS TS25

Fungsi Unit Perhubungan JPNNS

Garis Panduan Untuk Permohonan Melancong (Sekolah)

Pengurusan Cuti Peristiwa ( Sekolah )

Bahan Sesi Libat Urus DLP Kohort 1 (Sekolah Rintis) Tahun 2016

Penyediaan Deskripsi Tugas ( Job Description-JD) dan Softcopy Templet Format JD Manual bagi Sekolah Harian

 Sehubungan dengan itu, tuan/puan dipohon untuk memastikan semua Pegawai Perkhidmatan Pendidikan dan Anggota Kumpulan Pelaksana di bawah seliaan tuan/puan melaksanakan JD Manual dan mengunci masuk JD tersebut ke Sistem HRMIS. Sofycopy templet JD Manual bagi tujuan penyeragaman semua sekolah boleh dicapai melalui url berikut:

http://tinyurl.com/ycxv5wjd

Cara kemaskini maklumat JD HRMIS guru..

Pembudayaan PLC Pemangkin Pembelajaran Bermakna

Perlaksanaan PLC yang berlaku secara santai bertindak sebagai satu medium pengajaran melalui proses kolaborasi antara guru dengan pelbagai pihak dalam menyelesaikan isu-isu berkaitan pengajaran dan dan pengajaran (PdP) di dalam bilik darjah mahupun luar bilik darjah dalam memberi kepuasan dan minat yang mendalam ke atas diri setiap murid-murid secara keseluruhannya... .

https://goo.gl/tLVTDs

http://bit.ly/plc_kit 

http://bit.ly/plc_bpg

. 

QR Code SKPMg2 Standard 3.1: Pengurusan Kurikulum

QR Code Fail Pengurusan Panitia Prinsip Perakaunan

Bahan Sumber Inkuiri bagi Membudayakan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan murid

Bahagian Perkembangan Kurikulum, KPM telah menetapkan semua murid dilibatkan dalam aktiviti pembudayaan KBAT melalui sumber inkuiri semasa PdP berlangsung.Bahan sumber tersebut boleh dimuat turun melalui pautan di bawah :

Modul 1 hingga 8 Program TS25

Laporan dan Post Mortem Panatia Mata Pelajaran Tahun 2020

Buku Manual Pengurusan Sekolah URESS 2020

Laporan Bertulis Program Kecemerlangan Akademik bagi Setengah Tahun 2020

PInTaS URESS TS25 (Guru Berkualiti) - Laporan Bergambar Intervensi Setengah Tahun 2020

Dialog Prestasi Mobile Sekolah Menengah Daerah Rembau 2020

Jadual Waktu Peperiksaan SPM 2020..

Instrumen Peperiksaan SPM mulai Tahun 2021

Jadual Waktu Peperiksaan SPM Tahun 2020

Jadual Waktu Peperiksaan SPM 2020 terkini boleh dimuat turun dari portal rasmi Lembaga Peperiksaan :

https://bit.ly/jadualspm2020

Coaching dan Mentoring melalui Model GROW..

Strategi URESS TS25

Teks Ucapan Menteri Kanan Pendidikan bagi Pembukaan Semula Sekolah bagi Murid Bukan Kelas Peperiksaan Awam

Pindaan Takwim Penggal Persekolahan 2020

Laporan Perancangan PdP Pasca PKP Tahun 2020

Modul PdP Maya ( You Tube ) Matematik Tambahan

Tarikh Pembukaan Semula Sekolah - 24 jun 2020 (Rabu)

Laporam Bergambar_Program Kecemerlangan Akademik Setengah Tahun 2020

Modul PdPc Maya Semasa PKP..

Latar belakang : . Kerajaan telah mengistiharkan Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) pada 16 Mac 2020 . Seterusnya , tempoh PKP telah dilanjutkan kepada beberapa fasa termasuklah Perintah Kawalan Pergerakan Bersyarat (PKPB) yang bermula pada 4 Mei 2020. Sepanjang tempoh ini, kerajaan telah menetapkan bahawa semua institusi pendidikan ditutup termasuk SMK Undang Rembau. . Oleh kerana itu PdPc akan berlaku dalam dua kaedah iaitu PdPc di sekolah dan PdPc di rumah. Buat masa ini, tingkatan yang diberi keutamaan untuk dibuka ialah tingkatan 5 dan Tingkatan 6 yang bakal mengambil Peperiksaan SPM dan STPM tahun ini.. Bagi tingkatan – tingkatan yang lain iaitu dari tingkatan 1 hingga tingkatan 4 akan dibuka pada suatu tarikh yang akan dimaklumkan oleh KPM.. . Prinsip Perakaunan bagi Tingkatan 5 Bukhary akan dilaksanakan dengan cara pembelajaran teradun iaitu gabungan pengajaran bersemuka dan penggunaan teknologi secara dalam talian.  . Manakala bagi PdPc yang berlaku di rumah bagi tingkatan 4 Bukhary dan tingkatan 4 Jazari subjek Prinsip Perakaunan dan Matematik Tambahan akan dilaksanakan menggunakan kaedah PdPc yang bersesuaian seperti (a) pembelajaran dalam talian ( you tube dan portal pembelajaran) (b) TV pendidikan  (c) Media Sosial ( Telegram dan Whastapp)  (d) membekalkan Buku Teks Digital Prinsip Perakaunan dan Add. Math  (e) memberi latihan dalam buku teks , buku kerja atau disediakan oleh guru bagi murid yang tidak  mempunyai akses Internet. (f) melaksanakan Pembelajaran Berasaskan Projek (g) menggunakan kaedah serahan bahan PdPc di sekolah. (h) melaksanakan pentaksiran bilik darjah berdasarkan hasil kerja murid seperti latih tubi dan kuiz google form yang boleh dikemukakan secara dalam talian atau serahan tangan. (i) melaksanakan pentaksiran bilik darjah apabila sesi persekolahan bermula bagi murid yang tidak dapat menyerahkan tugasan mereka dalam talian atau serahan tangan. . Disediakan oleh: Mohammad bin Said PK Pentadbiran SMK Undang Rembau ( https://pk1uress.blogspot.com )  “HENDAK MAJU BERUSAHA”

Surat Siaran KPM: Bil. 5 Tahun 2020 : Garis Panduan Pengurusan Pembukaan Semula Sekolah KPM

Garis Panduan Pengurusan Pembukaan Semula Sekolah

VUCA World (Volatile Uncertainty Complex Ambiguous )

Di akhir-akhir ini, ungkapan ketidakpastian  kian kerap  dibincangkan, baik di kalangan ahli perniagaan, usahawan, professional, hingga ke pemandu teksi.  Dan ketidakpastian tersebut berkadar langsung dengan keresahan berbagai pihak, khususnya rakyat jelata..
.
Sebagaimana yang pernah diungkapkan oleh Albert Einstein bahwa “uncertainty is part of reality” yang maknanya adalah “ketidakpastian adalah sebahagian dari kenyataan”. Benar setiap perubahan sudah tentu membawa ketidakpastian, dan nyatanya ketidakpastian itu sendiri adalah sesuatu yang pasti terjadi.
.
Apa yang harus kita lakukan terhadap ketidakpastian ini?

Apakah dengan terus mengeluh dan menyalahkan keadaan, menyelesaikan masalah?

.

Keadaan dunia hari ini disebut sebagai VUCA, singkatan dari Volatile yang bermakna sementara dan berubah-ubah, Uncertainty yang bererti tidak pasti, Complex yang diterjemahkan sebagai rumit, dan Ambiguous yang ditafsirkan dengan ambigu alias multi tafsir.

.

Sehingga keadaan VUCA adalah keadaan yang dianggap “normal” masa ini, dengan kata lain jangan hairan, jangan takut dan jangan bimbang bahwa ketidakpastian sekarang adalah sesuatu yang normal.

.

Jadi bagaimana cara merespon ketidakpastian yang sekarang  dianggap normal itu?

.

Berikut adalah langka-langkah  untuk menghadapi sesuatu yang tak pasti, langkah tersebut bernama VUCA, jadi keadaan VUCA kita atasi dengan langkah VUCA juga, bezanya adalah VUCA sebagai langkah untuk menghadapi ketidakpastian merupakan singkatan dari beberapa cara iaitu:

1. V bererti Vision bererti visi atau pandangan jauh ke depan untuk mengatasi keadaan Volatile atau perubahan yang sementara dan cepat.

Langkah yang pertama terbukti sangat berkesan, penelitian yang dilakukan oleh Jack Canfield membuktikan 75% orang yang berjaya adalah mereka yang memiliki visi yang jelas. Intinya ketika kita memiliki Visi yang jelas, jangan sekali-kali mengalah dengan Visi itu jika terjadi perubahan yang mendadak, tetapi berkompromi  dengan cara mencapai Visi itu. Maka dengan demikian Visi yang jelas ini akan berfungsi sebagai pemandu jalan mencapai harapan sekaligus landasan yang kuat ketika berlaku keadaan Volatile.

2. U bermakna Understanding atau pemahaman untuk mengatasi situasi Uncertainty atau ketidakapastian.

Langkah yang kedua ini sungguh digalakkan ketika ketidakpastian datang silih berganti, dengan pemahaman yang menyeluruh terhadap situasi itu, maka apapun ketidakpastian yang terjadi boleh diatasi.Dengan pemahaman yang kuat, akan membuat kita semakin percaya bahwa pada setiap perubahan tersembunyi peluang untuk kemajuan, gunakan peluang dengan pemahaman yang baik serta pengetahuan yang selalu diperbarui.

3. C untuk Clarity atau ketajaman atau kejelasan, langkah yang ketiga ini sangat sesuai digunakan untuk mengatasi keadaan  Complex atau rumit.

4. A bererti Agility atau kelincahan dan  ketangkasan. Langkah yang keempat ini memang sangat sesuai untuk mengatasi keadaan Ambiguous..

Ketika keadaan  berubah menjadi ambigu dan sulit untuk ditafsirkan apa makna dibalik ketidakpastian tersebut, kelincahan bergerak adalah cara paling tepat untuk bergerak balas dengan  apapun makna dari keadaan yang ambigu tersebut.Langkah keempat ini bermakna bahawa setelah ketiga langkah di atas anda lakukan maka kini saatnya berfokus kepada tindakan alias action, ya kerana hanya tindakan yang akan menimbulkan kesan.

.

Ya memang hanya dengan ketajaman maka segala kompleksiti yang ada dalam situasi yang tidak pasti boleh dihurai satu per satu. Ketajaman ini hanya akan kita perolehi ketika 2 langkah di atas anda praktikkan secara berterusan.

.

Maka mulai saat ini, kita tidak perlu resah dan gelisah dengan berbagai macam ketidakpastian, gunakan Langkah-langkah  VUCA untuk menghadapi itu semua, dan saksikan keajaiban yang akan terjadi bahwa kita bahkan mampu secara pasti melangkah di tengah-tengah ketidakpastian.

.

Inilah hasil dari Change Management Skill yang harus anda miliki mulai dari sekarang!

.

Selamat Memimpin Perubahan!

~Prof Tan Sri Dato Dzulkifli Abdul Razak~

Mengurus Perubahan Dalam Dunia VUCA.

Kitaran Program TS25

Pengenalan Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25) Tahun 2020

Khutbah ‘Idulfitri Tajuk: “Setelah Kesukaran , Ada Kemudahan ( 24 Mei 2020 / 1 Syawal 1441H)

Doa Hari Guru

DOA HARI GURU..

بِسْمِ اللهِ الرَحْمَنِ الرَحِيمِ

الحَمْدُ لله رَب العَالَمِينَ, وَالصَلاةُ وَ السَلامُ عَلَى سَيدِنَا محمد و عَلَى الِهِ وَ أَصْحَابِهِ أَجْمَعِيْنَ.

Segala puji dan puja selayaknya untukMu Ya Allah, selawat dan salam ke atas junjungan besar Nabi Muhammad S.A.W., kaum keluarga baginda serta para sahabatnya.

يَا الله يَا حَى يَا قَيوْم

Kami seluruh warga sekolah SMK Undang Rembau ini merafakkan kesyukuran di atas keizinanMu untuk kami meneruskan perjuangan hidup pada tahun ini. Kami juga bersyukur kerana Engkau mengizinkan kami menghadirkan diri, emosi dan roh kami untuk menyempurnakan tugasan dan amanah kami dengan jayanya pada tahun ini.

يَا الله يَا رَحْمن يَا رَحِيْم

Kurniakanlah kami kecintaan, keinginan dan kecenderungan bekerja dengan penuh iltizam dan dedikasi untuk mencapai kecemerlangan sepanjang tahun ini. Kurniakanlah kepada kami kesatuan hati dan perasaan dalam mengurus dan mengemudi sekolah kami ke arah perkhidmatan yang cemerlang, gemilang dan terbilang.

اللهم يَا كَرِيْم يَا عَزِيْز

Berkatilah jua usaha-usaha kami, satukanlah hati-hati kami, eratkanlah silaturrahim dalam kalangan kami serta kurniakanlah kepada kami kekuatan rohani dan jasmani, cetusan idea dan gerakan minda yang bernas, untuk terus menjana kecemerlangan pendidikan di sekolah ini.

اللهم يَا فَتاحُ يَا عَلِيْم

Jadikanlah permulaan tahun ini kebaikan untuk kami, pertengahannya keberkatan dan kesudahannya keampunan dariMu. Seterusnya juga jadikanlah hari-hari yang bakal kami lalui permulaannya hidayah, pertengahannya kemenangan dan kesudahannya kecemerlangan.

اللهم اجْعَلْ جَمْعَنَا هَذَا جَمْعًا مَرْحُومًا, وَتَفَرقُنَا مِن بَعْدِهِ تَفَرقًا مَعْصُومًا, وَلا تَجْعَل اللهم فِيْنَا وَلا مَعَنَا وَلا مَن يَتْبَعُنَا شَقِيا وَلا مَطْرُودًا وَلا مَحْرُومًا.

رَبنا ءَاتِنَا فِى الدُنيَا حَسَنَةً وَفِى الأَخِرَة حَسَنَةً وَقِنَا عَذَابَ النَارِ. وَصَلى الله عَلَى سيدنا محمد وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَسَلم, وَالحَمْدُ لله رَب العَالَمِيْن

Tema Hari Guru Tahun 2020 : Berguru Demi Ilmu, Bina Generasi Baharu

"BERGURU DEMI ILMU, BINA GENERASI BAHARU"

Tema ini menyentuh peranan guru dalam memperkasa keilmuan dan profesionalisme bagi membina generasi baharu negara yang dapat memenuhi matlamat Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Guru merupakan insan yang sentiasa dahagakan ilmu dan tidak jemu memperlengkap dirinya dengan pelbagai pengetahuan, kemahiran dan nilai sejajar
dengan prinsip pembelajaran sepanjang hayat (lifelong learning).

Dalam konteks berguru, ilmu hendaklah diperoleh daripada seseorang yang mempunyai kepakaran atau kemahiran yang autentik serta berasaskan sumber yang betul, sahih dan berwibawa.

Murid perlu menginsafi bahawa tidak ada manusia yang mencapai kejayaan di dunia ini tanpa kehadiran insan bergelar guru.

Guru juga insan yang banyak membentuk karakter dan keperibadian seseorang.

Berguru merupakan suatu probes pembelajaran berterusan yang tiada berpenghujung, selagi mana seseorang itu masih menikmati kehidupan di dunia ini.

Seseorang yang berguru dengan niat ikhlas untuk mendapatkan ilmu akan terus berusaha meningkatkan kefahaman terhadap ilmu tersebut dan juga berusaha meneroka bidang ilmu baharu.

Ini akan melahirkan lebih ramai ilmuwan yang mampu mencipta dan mereka produk serta perkhidmatan yang memberi impak tinggi kepada masyarakat dan negara.

Murid yang ada pada hari ini merupakan generali pewaris masa hadapan negara.

Oleh hal demikian, adalah penting untuk guru
menanam dalam jiwa muridnya akan kecintaan dan dahaga kepada ilmu.

Kecintaan mereka kepada ilmu akan melahirkan generasi baharu yang lebih gemilang dalam pelbagai aspek kehidupan.

KPM yakin bahawa tema “Berguru Demi Ilmu, Bina Generasi Baharu ‘ ini dapat memberi semangat baharu kepada guru serta murid dan seterusnya membentuk masyarakat yang menuntut ilmu dengan niat ikhlas agar ilmu mudah melekat dalam sanubari.